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  EDUCACIÓN  
REGIONAL / Información / jueves, 31 de enero de 2013
La Junta modifica el currículo de Primaria y Secundaria
Castilla y León adapta las materias de Educación para la Ciudadanía y Educación ético-cívica a la normativa estatal
Redacción Tamaño de letra 1Tamaño de letra 2Tamaño de letra 3
El Consejo de Gobierno ha aprobado modificar el decreto que establece el currículo de la Educación Primaria y la Educación Secundaria Obligatoria en Castilla y León dando una nueva redacción a las enseñanzas de Educación para la ciudadanía y los derechos humanos y Educación ético-cívica. El carácter de norma básica del Real Decreto, aprobado en agosto por el Gobierno de España, obliga a modificar dichas asignaturas para adecuar su contenido a la norma estatal.

Las principales modificaciones que se producen en el currículo de Educación Primaria son la introducción de contenidos relacionados con hábitos de vida saludables, principalmente con la alimentación y la actividad física y deportiva; la importancia de la iniciativa privada en la vida económica y social; la igualdad de derechos especialmente en la familia; y colaboración ciudadana frente a los desastres y la seguridad integral del ciudadano. También se reducen contenidos respecto al papel de los ayuntamientos, las comunidades autónomas y el Estado en la organización política española.

Por otra parte, respecto a los cambios establecidos en el currículo la Educación Secundaria Obligatoria, hay que distinguir entre Educación para la ciudadanía y los derechos humanos (que se imparte en el 2º curso de ESO) y Educación Ético-cívica (4º curso de ESO). En el primer caso, se añaden nuevos contenidos tales como gestión de las emociones, desarrollo de factores de protección frente a las enfermedades, las adicciones y el consumismo, los valores fundamentales de la Constitución Española, el deber de transparencia en la gestión pública o la dimensión económica de la sociedad humana.

En el caso de Educación Ético-cívica, se incorporan contenidos referidos a los derechos cívicos y políticos, económicos, sociales y culturales, así como a derechos humanos en las nuevas Tecnologías de la Información y el respeto a la vida y a la dignidad humana en el contexto de la nueva biotecnología. Asimismo, se incorpora la educación cívico-tributaria y un apartado referido al poder y los medios de comunicación.

Las nuevas enseñanzas mínimas se aprobaron por el Gobierno central en el mes de agosto y, para evitar que los alumnos que iban a iniciar el curso escolar vieran alterada la programación y los contenidos a evaluar en estas asignaturas una vez comenzado éste, desde la Consejería de Educación se anticipó su aplicación a través de una instrucción dirigida a los centros en el mismo mes de agosto de 2012.
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